最老的小学生_最老的小学生电影

1. 小学生粗心的老毛病好好说不管用，批评惩罚也不管用时怎么办？
2. 被家长爽约后，五年级小学生相约跳楼，大人说话为啥老不算数？
3. 小学生称最喜欢吃鸡游戏，DNF太老了有点LOW，老年人才经常玩，该如何反驳？
4. 上课乱跑坐不住椅子的小学生该如何教育？
5. 一年级小学生考试时总是漏题，把很简单的题做错，该怎么训练？

小学生粗心的老毛病好好说不管用，批评惩罚也不管用时怎么办？

楼下邻居的孩子小马8岁多，上小学二年级，干什么的都是急急忙忙的，粗心大意犯得错误很多了，比如下图：

她能把题目833抄成832，[捂脸]问她怎么又抄错？她说不知道。这样的事情还出现过很多次，她妈妈好好说教育引导，当时说得好好的，过一段时间又是这样的[捂脸]

批评惩罚，罚站打手都用过，罚站半个小时后问她能改吗？她说能，可是后来照样粗心大意，似乎粗心大意是她形影不离的闺蜜[捂脸]怎么办？软的不行硬的也不行，那怎么办？

总不能放任不管吧，那就问她自己该怎么办吧？你不是也想拿满分受表扬还有小奖品吗？

她确实也想过，后来说是因为嫌自己的字写得不好看，不想多看一眼，所以就抄错了。

那好，就安排她练字，每天把自己做错的数学题目抄在草稿本上，要写得漂亮才行，不漂亮的字体一律重新抄，她点头答应了。于是开始抄，如下图所示

就这标准。

之后每天都认真抄错题，坚持一个学期后，粗心大意的习惯变成了认真仔细的好习惯。

这方法可以借鉴一下吧，记住，抄写首先让他们自己认可漂亮了，然后父母也认可了才算过关。

写在最后，软硬不吃，似乎没有办法的时候，不要急，养孩子就像养蜗牛，有一个过程，方法对了，坚持三个月以上就能见成效的。

没有绝对的错，也没有完美的好。人的好与不好全在于自身的判断。看问题要换位思考，你怎么就觉得粗心是毛病呢？动不动就批评。多看看一些天才的教育方法，一种人生的放养教育，每个人看问题都是不同的，你认为是毛病，但换位思考一下就不是毛病，要反观自行。

被家长爽约后，五年级小学生相约跳楼，大人说话为啥老不算数？

家长在孩子面前要做到以身作则，说到做到。既有约定，必定遵守！如有特殊情况而未能按计划进行，我们做为家长的需要提前和孩子沟通，使孩子知道父母违约的原因，约定的事情要往后推，但始终会达成计划的，只是迟点而已。就样即使孩子当时可能会有失落，不高兴，但孩子不会彼难过。我们做为家长，和孩子交谈时不要以家长自居，我们用朋友的方式去沟通更能缓解孩子的情绪。

小学生称最喜欢吃鸡游戏，DNF太老了有点LOW，老年人才经常玩，该如何反驳？

一不小心，我这95后小鲜肉成为了大叔，吓的我赶紧照了一下镜子，还好没秃头，要不然可说不清楚。

你让我反驳，我底气不足啊。 DNF这款游戏08年引入中国，到目前已经运营足有11个年头，你称这是一款老游戏绝对没问题，但这款游戏的玩家可不是老年人哦。事实上，老年人处于颐养天年的状态，还真的玩不了这款又肝又氪的游戏。

即使伴随着这款游戏成长的年龄最大的玩家，我估计也就是40岁左右，他们可不能称为老年人哦，那就太不像话了，应该称之为年富力强魅力十足的大叔。

其他大部分玩家都是从学生时代开始玩，中坚群体大多数是20或者30岁的年轻人。这小朋友一句话得罪了无数DNF玩家，口无遮拦，年少轻狂，但即便如此，咱们也不能打他，只能选择批评教育。

DNF确实有点老，比不上正处于火热状态的吃鸡游戏，甚至与LOL比起来，它也得称大哥，但你却不能称它low。这款游戏从街机游戏中吸取灵感，以创新性的玩法在一众端游中脱颖而出，目前堪称养成游戏中的一座丰碑。咱们不说没有对手，至少dnf常年营收排在全球游戏前列，这可不是吃鸡游戏能相提并论的哦。

它给腾讯的营收立下了汗马功劳，也给后来所有游戏运营人员提供了范本。 小朋友不好好学习，整天玩游戏成何道理，别以为战胜了几个机器人就开始嘚瑟，作业写了么?还鸡王，看把你牛的，我闭着眼就能赢你，想当初我连续30把吃鸡，也没炫耀过。看来，咱们需要告诉家长了，该收拾一下你了。

你们觉得呢？来来来，一起在评论区聊聊 。原创手打，欢迎您点赞与关注，您的留言是我最大的鼓励，么么哒！

上课乱跑坐不住椅子的小学生该如何教育？

这是孩子注意力不集中的表现，孩子上课坐不住，不知道孩子多大了呢，如果孩子还小的话，一般好动是正常的，但如果过于活泼也有可能不正常，你的描述很简单，比较难判断到底他好动的程度怎样，原因是什么。能否具体讲讲他平常里的典型行为，在家和学校。另外，能否讲下你家庭的情况，都有哪些人，孩子平时是怎么带的？

另外为了更好地理解您的孩子，我还想问几个问题：1.孩子是从什么时候开始你觉得他比一般孩子更好动更难以安静？能否简单讲讲他的出生和成长史？2.他是所有的事情都安静不下来？有什么事情能够让他安静下来的吗？

在我们亲子咨询中心，也有很多这类孩子，对于这种情况，我们通常的建议是让孩子去做几次游戏训练，4、5岁的孩子都喜欢玩游戏，通过专业的游戏训练师引导，依据美国儿童游戏训练理论，针对性地培养孩子的专注力、自信心，胆商、情商等综合素质。

老师和家长要正确引导，让孩子养成一个良好的生活习惯，一定要有一个生良好的生活环境，父母一定不可以在孩子面前吵架，这样才会让小孩安心学习，对孩子学习和做的比较优秀的地方都要多鼓励表扬树立自信心，提高他的自觉性，

【曦曦观点】俗话说教育不仅仅是传授给学生知识，这个过程称之为教书，还要教会他们如何去成为一个合格的人，即育人。在学生时期，培养良好的学习习惯，在上课能做到认真听讲，不打闹不乱跑，这对一个教师来说也是育人的重要一步。为何如此说呢？小学是学生的起始阶段，也是最重要的阶段，小学里形成的学习习惯将会影响孩子的一生。就像一棵高大挺拔的参天大树，从小就要对它修剪，剪掉它的斜枝横丫，它才能成为一棵参天大树。学生亦如此，。

小学生好动是天性，但我们不能任由他的天性发展，要进行适当的“修剪”，让他朝着更有益于他的方向发展。再说，这种行为也并非无药可施，重点是找到病根，才能对症下药。是什么原因造成了孩子的好动呢？

其一，老师上课讲的内容太简单或过于复杂。太简单的知识孩子失去了吸引力，太难的知识孩子无法理解，所以失去了学习的兴趣，只能把注意力转移到其他感兴趣的事物上。

其二，想引起他人的注意。这类孩子可能在平时的学校和家里都是不太受人关注的，自身缺乏安全感，想要以这种乱跑捣蛋的行为来引起大家的关注。

其三，孩子内心的天性受到压抑。有些家长由于工作忙等其他的原因，平时对孩子疏于管教，或者管教的方式比较粗糙和严厉，那么孩子的内心是比较抗拒的，但却胆小害怕不敢表达出来，一旦脱离父母的管教，就会加倍的表现出不守规则的一面来发泄心中的不满。

找到了原因，才能解决问题。针对以上几点，我提出了一下几点建议。

第一，老师可适当调整教学内容，让教学输出的内容能更好的被学生所接受。或者多增加一些有趣味性的环节来吸引孩子们的注意力。

第二，对想通过好动来引起大家注意的这种孩子，应该多给予他们一些关爱。他们并不是调皮捣蛋的坏孩子，只是想得到大家的关注而已，是因为平时大家对他的关注太少了，他渴望得到大家的关注。多鼓励，多发现他身上的闪光点，慢慢的让这些优点被大家所认可。他也会乐意用自己的优点来帮助别人。

第三，与家长多交流，在管教孩子时多以平等的身份去交心，而不是命令式的去要求，要让孩子能接受你对他的教育，而不是去服从命令。

好了，总的来说，教育是传授者与接受者心与心的碰撞，只要你用心浇灌，何愁没有开花结果的那一天呢？

针对上课乱跑坐不住椅子的学生，我也碰到过。之前我们班里也有一名这样的学生，上课座不住，经常钻到桌子底下，睡在椅子上，经常发生一些怪异的行为。

对于这样的学生，我们要认真分析，学生到底是哪方面的原因：

1、首先考虑的是心理问题。这个可以先通过和学生交流，看他对自己的行为怎样解释。如果是心理上的问题，建议和家长沟通，带孩子看一下心理医生。

2、其次考虑是不是学习上的问题，一种情况是学生对这门课或对教师本人不感兴趣，有一种抵触情绪，所以他会用这种行为因为老师的注意。这种情况老师就要和学生多沟通，多交流，了解学生的兴趣点，交往的朋友等，这样和学生有了共同话题，学生就会慢慢听你的话了。

3、最后我想说的是，如果学生是在某一个老师的课堂上是这样，还是在所有老师的课堂上都是这样。如果是只在某一明教师课堂上是这样，说明学生对自己或自己所带的课没兴趣。如果是在所有老师课堂上都是这样，那就要考虑是不是心理问题了。

总之，作为老师，希望每一名学生都能进步，学有所成，这样老师才会心理很安慰。

希望我的观点你能采纳，同意请点赞，加关注。

1、有可能就是小孩子的天性，活泼好动是幼儿的特点。也可能老师的讲课不能吸引她的注意力。解决方法：带她预习第二天老师可能要讲的内容，并且让她学着他们老师的样子给你讲课，玩扮家家游戏。通过这游戏，互相扮演学生和老师，你当学生的时候老是动来动去，她一管你你就告诉她谢谢，我原来不知道上课要注意听讲，现在知道了，谢谢你，女儿。以后慢慢孩子会有所改变。千万不要通过训斥，那样孩子上课就更不好好学了。将来对性格还有影响；

2、多动综合症。你可以带孩子做一个检查，如果是的话，那么她的“动”可能根本就是下意识的。可以在社会上报一些感统训练课程，注意，孩子上课的时候，不要离开你的视线，下课你还要自己学着老师的方法延长训练时间，因为现在社会办学骗人的挺多的。

一年级小学生考试时总是漏题，把很简单的题做错，该怎么训练？

多年教学经验，每个孩子都会有粗心的想象。按照孩子的年龄和心智没办法完全杜绝。只能尽量减少出现粗心的想象。

作为家长，对于低年级孩子，建议，帮助孩子建立错题卡。把每次出现粗心的错题收集起来，每隔一段要就练习一次。家长也可以自己出题，把出现错误的题目设计在其他题型当中。

其次，相似题型出错就给孩子画个哭脸，比方说，测试韵母，孩子默写漏了一个，下次测试再错，就标记两个哭脸。

反之，如果第二次测试，满分，那么就来个笑脸。

长期坚持，养成个习惯，对孩子帮助特别大。

看漏题在以前参加过的家长课堂里有说过，这种现象叫做视觉不敏感，我们俗话说的：睁眼瞎。

当时的老师讲过一个方法叫做闪卡练习。准备10张卡片，一张张在他眼前抽走，每张卡片在他面前停留10秒钟，过完后让他说出刚刚出现过的卡片内容。

我觉得找茬、找你妹这类小游戏都可以锻炼孩子这方面的能力。

读错题是理解能力差的表现，父母就辛苦一点，每天晚上给孩子读书，坚持一段时间理解能力自然会有所提升。然后以后读书给他听之前可以问问他前一天讲了什么来确认他能够理解到什么程度。答不出来也不要着急继续坚持给他读就好了。

到此，以上就是小编对于最老的小学生的问题就介绍到这了，希望介绍关于最老的小学生的5点解答对大家有用。